Положение "О Центре профессионального выбора"

УТВЕРЖДАЮ

Директор МАОУ ДОД «ФЦДО»

________________Л.Н. Лаврова

«20» октября 2012 г.

ПОЛОЖЕНИЕ

о Центре профессионального выбора

I. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1.Центр профессионального выбора (далее по тексту - Центр) является структурным подразделением муниципального автономного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Федоровский центр дополнительного образования» (далее по тексту – «ФЦДО»), созданным на основании приказа департамента образования администрации Сургутского района от 16 октября 2012 года №675 как Центра профессиональной ориентации и социально-трудовой адаптации школьников городского поселения Федоровский.

1.2.Деятельность Центра подчинена целям государственной политики в области профориентации молодежи, учащихся общеобразовательных учреждений городского поселения Федоровский на организацию профориентационного обслуживания с учетом их профессиональных интересов, склонностей, потребностей, возможностей и состояния здоровья, исходя из требований рынка труда, социально- экономических условий муниципалитета.

1.3.В своей деятельности Центр руководствуется Конституцией Российской Федерации, действующим законодательством Российской Федерации, нормативными правовыми актами федеральных органов управления образованием, приказами Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, целевой программой Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Новая школа Югры на 2010-2013 г.г. и на период до 2015 года» и настоящим Положением.

1.4. Центр не является юридическим лицом.

1.5. Центр имеет в своей структуре штатные единицы, которые вводятся руководителем образовательного учреждения по представлению директора Центра. Функционал этих штатных единиц определяется должностными обязанностями, утверждаемыми руководителем образовательного учреждения и согласованными с директором Центра.

1.6.Работа Центра осуществляется на основе годового плана, утвержденного директором ФЦДО.

1.7.Настоящее Положение может быть изменено и дополнено в соответствии с приказом директора ФЦДО.

II.СТРУКТУРА ЦЕНТРА

2.1.В состав Центра входят:

- директор Центра – заместитель директора по воспитательной работе;

- педагоги-психологи;

- методист;

- лаборант.

2.2. Центр состоит из следующих подразделений:

2.2.1.Психологическая служба исследует динамику развития и самооценки учащихся, определяет социальные установки и оказывает помощь в выборе профессии, изучает характеристики ценностных ориентаций учащихся, анализирует результаты психодиагностики (интересы, склонности, направленность личности, первичные профессиональные намерения). Работу психологической службы курирует директор Центра.

2.2.2. Профориентационная служба осуществляет подготовку методического материала по классификации профессий, организует изучение рынка труда и мира профессий, устанавливает их взаимосвязь и взаимовлияние, изучает профессиограммы. Осуществляет работу по совершенствованию методов и форм (экскурсии, групповые и индивидуальные занятия, тренинги, профориентационные лаборатории и др.) профориентационной деятельности, повышению мастерства педагогических работников, родителей (лиц их заменяющих) по вопросам профориентации.

III. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЦЕНТРА

3.1.Цель деятельности Центра – формирование у школьников и молодежи от 10 до 18 лет (в том числе со специальными потребностями) обоснованных профессиональных планов и траекторий дальнейшего профессионального обучения. 3.2. Задачи Центра:

– разработка и внедрение программы психолого-педагогического сопровождения предпрофильной подготовки и профильного обучения;

– организация и проведение различных мероприятий по профессиональной ориентации школьников;

– организация профессиональной ориентации учащихся 1–11 классов;

– оказание научно-методической помощи педагогам по проблемам психолого-педагогического сопровождения предпрофильной подготовки, профильного обучения, профориентации;

– разработка и внедрение элективных курсов на базе Центра;

– повышение уровня готовности к выбору индивидуальной профильной траектории;

– оказание помощи подросткам с низким уровнем мотивации профиля, создание условий для реабилитации подростков, не осуществивших после окончания школы свой профессиональный выбор.

IV.ФУНКЦИИ

4.1. Центр осуществляет деятельность по следующим направлениям:

– аналитическое;

– информационно-диагностическое;

– научно-методическое;

– консультационное.

4.2. Аналитическое направление включает анализ психолого-педагогического сопровождения предпрофильной подготовки и профильного обучения:

составление планов работы;

анализ результативности психолого-педагогического обеспечения предпрофильной подготовки;

разработка совместно с работниками Центра договоров о взаимодействии, положений о конкурсах на уровне муниципального образования;

анализ особенностей и динамики познавательных интересов, профессиональных склонностей учащихся школ городского поселения Федоровский.

4.3. Информационно-диагностическое направление – создание диагностической базы данных и информационной базы данных; рекламу образовательных услуг Центра:

проведение информационно-диагностических встреч с учащимися 8–11 классов в школе;

проведение постоянно действующих семинаров по проблеме предпрофильной подготовки, профильного обучения, профессиональной ориентации с педагогами-психологами городского поселения, с классными руководителями 8–11классов общеобразовательных учреждений поселка;

создание и обновление информационно-диагностического банка данных для работы по профориентации.

4.4.Научно-методическое направление – организация кооперации образовательных учреждений по психолого-педагогическому сопровождению предпрофильной подготовки и профильного обучения:

внедрение программы психолого-педагогического обеспечения предпрофильной подготовки, профильного обучения;

создание методических материалов по основным темам профориентации;

оказание психологической, научно-методической помощи педагогам-психологам, классным руководителям по проблеме предпрофильной подготовки и профильного обучения, по запросу;

организация работы по профессиональной ориентации школьников школ городского поселения.

4.5.Консультационное направление – оказание психолого-педагогической помощи подросткам с низким уровнем мотивации профиля или не осуществившим после окончания школы свой профессиональный выбор, проведение индивидуальных и групповых консультаций учащихся, их родителей по предпрофильной подготовке и профильному обучению по запросу.

V.СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЦЕНТРА

5.1.В области координации работы по профессиональной ориентации:

изучение, обобщение и распространение передового опыта по профориентационному сопровождению учащихся;

организация и проведение выставок, конференций, семинаров, лекций, мастер классов передового опыта;

участие в программах и проектах по профориентационному сопровождению учащихся.

5.2.В области профориентационного просвещения:

анализ социально-демографической ситуации и перспектив развития производительных сил в муниципалитете для ориентации учащихся на профессии и специальности, требуемые на рынке труда;

сбор, обобщение, подготовка и распространение информационно-справочных и профессиографических материалов о массовых профессиях, учреждений профессионального образования, потребностях предприятий, хозяйств в квалифицированных кадрах с учетом особенностей муниципалитета;

разработка и проведение специальных профориентационных курсов для учащихся;

организация встреч и круглых столов работодателей с учащимися и выпускниками общеобразовательных учреждений;

информирование через средства массовой информации с современными видами производства, содержанием и перспективами развития профессий, их требованиями, предъявляемыми к человеку, формами и условиями профессиональной подготовки и переподготовки, возможностями профессионально-квалификационного роста.

5.3.В области профессионального консультирования:

обеспечение установленного минимума профессиональных консультаций, оказываемых учащимся по вопросам выбора профессии, профессионального самоопределения, самопознания, разрешения личностных проблем, формирования активной жизненной позиции, построения профессиональных проектов, достижения личностного и делового успеха;

консультация родителей, педагогов по вопросам профессиональной ориентации учащихся.

5.4.В области профессионального отбора и профессиональной адаптации:

работа по изучению индивидуально-психологических качеств личности школьников в рамках профориентации;

проведение развернутой диагностики учащихся с целью:

построения профессионального и жизненного планов учащихся;

выработки рекомендаций по оптимальному использованию деловых возможностей и личностных качеств;

организация личной траектории учащихся через систему профессиональной проб;

разработка и приобретение инструментов для проведения мотивационных тренингов по выявлению и формированию мотивации учащихся на самообразование и социальное сотрудничества;

оказание консультативной, психокоррекционной и психотерапевтической помощи через сотрудничество с учреждения здравоохранения муниципалитета.

5.5.В области методического обеспечения:

формирование банка стандартизированных методик, профессиограмм, медицинских показаний и противопоказаний в профессиональной деятельности, пакетов прикладных и информационных программ;

осуществление в установленном порядке издательско-полиграфической деятельности, выпуск и распространение печатной продукции, информационных и других материалов.

5.6.В области информатизации профориентационной работы:

создание единого информационного пространства для организаций и учреждений, занимающихся вопросами профориентации, путем использования средств телекоммуникаций;

создание муниципальной базы данных, затрагивающих различные аспекты вопросов продолжения образования, трудоустройства, дополнительных умений и навыков;

создание программного обеспечения, позволяющего автоматизировать профориентационную работу Центра.

5.7.В области реализации дополнительных программ и услуг:

внедрение дистанционных технологий в профессиональное обучение учащихся, профессиональную подготовку, переподготовку кадров муниципалитета;

создание программ для дополнительно образования учащихся и не учащейся молодежи;

оказание дополнительных образовательных услуг (курсовая подготовка и переподготовка, консультирование) учащимся, незанятой молодежи и населению.

VI.ПРАВА, ОБЯЗАННОСТИ, ОТЧЕТНОСТЬ ЦЕНТРА

6.1. Центр имеет право планировать свою деятельность и определять перспективы развития, исходя из спроса на работы и услуги.

6.2. Центр обязан:

6.2.1. Согласовывать свою основную деятельность, выполняемую за счет бюджетных средств, с директором ФЦДО.

6.2.2. Определять направления своей деятельности.

6.3.Центр отчитывается за результаты своей деятельности перед директором ФЦДО и департаментом образования администрации Сургутского района.

VII. УПРАВЛЕНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ЦЕНТРА

7.1. Управление деятельностью Центра осуществляется в соответствии с Уставом образовательного учреждения и настоящим Положением.

7.2. Непосредственное управление текущей деятельностью Центра осуществляет директор Центра. Директор осуществляет общее и научно-методическое руководство Центром.

7.3.Директор Центра действует в пределах компетенции, определяемой законодательством Российской Федерации, нормативными правовыми актами федеральных органов управления образованием, приказами Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, Комитетов по образованию Администраций муниципалитетов, Уставом образовательного учреждения и настоящим Положением.

VIII.ОТВЕТСТВЕННОСТЬ

8.1. Центр несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность перед органами государственной власти, органами местного самоуправления за соответствие применяемых форм, методов и средств организации работы возрастным психофизиологическим особенностям, способностям, интересам, требованиям охраны жизни и здоровья детей.

05.12.2016 18:37